Philo ou Danse 6/12 ans pour collectivités du 73&74
Créons ensemble un projet en fonction de vos moyens
Ecoles primaires, bibliothèques, mairies, centres de loisirs, ...
Philo des Mômes 6-12 ans
Peut-on être toujours libre ? Grandir, c'est bien ? C'est quoi la vie ? La mort ? La violence ? L’amitié ? L'intelligence ? Le bonheur ? La colère ? Faut-il se venger quand c'est pas juste ? Doit-on toujours dire la vérité ?
Ensemble, les enfants cherchent leurs réponses à ces questions qui les touchent. Après une pratique de l'attention, c'est parti : réfléchir, argumenter, discerner… En philo, toutes les réponses sont bonnes ! On prend le temps d'écouter chaque idée dans la bienveillance. Dans ce moment privilégié d'écoute mutuelle, l'enfant se pose et prend confiance. Il grandit en discernement et en humanité.
Danse-Impro-Coopération 6-12 ans
Nous alternons de manière ludique :
* l’apprentissage de techniques de pas et de chorégraphies adaptées à chaque âge: danses en ligne, Country, Madison, Cha-Cha, Charleston, Jerusalema, Kuduro ...
* des jeux d’improvisation et des jeux de coopération
Pour la plupart des écoles, nous créons un spectacle !
Pourquoi la Philo des Mômes ?
Les ateliers de recherche philosophique aident les jeunes à :
- développer les habiletés de pensée
se poser des questions, faire des définitions, des nuances, des comparaisons, des hypothèses, trouver des arguments, exemples/contre exemples, nuancer son opinion…
- aiguiser leur esprit critique et raisonnement pour qu'ils soient moins vulnérables aux influences du net et dogmatismes divers.
acquérir les capacités d'écoute mutuelle, de tolérance, de coopération et d'empathie.
- prendre leur place dans un groupe et à confronter leurs opinions
- expérimenter des relations pacifiques et un vivre ensemble harmonieux en utilisant les bases de la communication bienveillante.
- s'approprier la pratique de l'attention comme outil de recentrage et connaissance de soi.
Ce que les enfants nous disent :
" Je me souviendrai toute ma vie de la philosophie que j'ai fait avec toi "- Garçon de CE2
" Le mardi, je suis tout joyeux quand je me lève parce qu'on a philo ! " - Garçon CM2
" C'était très intéressant, j'ai appris plein de choses " (l'animatrice ne donne jamais ses idées, c'est en s'écoutant entre eux qu'ils s'enrichissent autant )
" Cela m'a fait du bien d'être écouté "
" J'ai aimé pouvoir dire mes idées " ,
" Cela m'a donné confiance en moi "
" Cela m'a aidé à mieux comprendre les autres, j'ai maintenant de nouveaux amis "
" Cela va m'aider à gérer mes problèmes et mes émotions "
" Je fais la pratique de l'attention et cela m'aide à m'endormir le soir "
" Avec la pratique de l'attention, j'ai moins peur des évaluations, j'arrive mieux à me concentrer "
Gabriel Attal parle de nos ateliers philo
La conviction de Frédéric Lenoir : si on fait des ateliers philo et méditation dans toute les écoles, on change le monde en une génération.
SEVE : la philo enfants, comment et pourquoi ?
Pourquoi la Danse Coopération ?
Nos cycles danse aident les enfants à aller vers :
- un ancrage et une expression corporels, justes et libérés
- plus de confiance en eux en osant s’exprimer par le corps dans une dynamique coopérative et créative.
- un développement des capacités inter- et intra-personnelles
- des moments de joie et de partage à travers la découverte de soi et de l’autre
Ce que les enfants nous disent:
" J'ai appris beaucoup de choses "
" J'ai plus confiance en moi "
" Au début je n'osai pas danser, maintenant je suis à l'aise "
" Je n'ai plus peur de danser en improvisation "
" Ce cours m'a donné beaucoup de joie "
" Je suis fier d'être arrivé à danser tout ça "